电子学习对教育改革有贡献吗?
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立法改革变得更容易、更快

在进一步的教育中,包括混合学习,包括混合学习,以及作为成年人的选择。剩下的人口怎么样?由于大流行,许多学生越来越高的教育被抛到了电子教学。对于一些人来说,这是伪装的祝福,教师利用新技术和多功能的沟通技巧,以方便学习,以其他时间和资源为学生提供自我规范,扩大和发展他们的首选学习方式。对于别人来说,它已经浪费了时间,而对于许多人来说,它已经给了更多的余地到最糟糕的是,电子技术可以对年轻的思想和尸体做出困难。

在世界上的大多数地方,18岁以下的孩子在学习方式上的选择受到严格限制。这不仅限制了他们的教育范围和整体发展,也让他们不知道自己的在线和混合工作选择。

扩大教育选择

通过创新地使用学习新技术来扩大教育选择,结合数字和实际地点来克服合作中的限制,以及跨越国界的共存,可以在不存在选择学习的地方建立选择学习的自由,也可以在有选择的地方加强和扩大选择。立法改革行动变得更加容易和迅速。

此外,数字和混合教育的选择是许多其他自由的基础。对于全球的教育改革者来说,主要动机是确保在学习的背景下确保健康和幸福,从事学习和连接微社区和宏社区。

在大流行中,未来基本上受其影响,这些建议正在进一步重要。所有年龄段的选择自由的选择可以减轻大流行对地面带来的许多健康,财务和职业问题。

一些例子:

  • 在学习环境中减少拥塞,用于学习的空间多样化(室内和室外)
  • 更多的家庭和家庭和学生的选项,负担不起传统学校的费用或没有获得其他原因的访问,例如在他们的地区没有学校
  • 权力下放,因此促进了没有资源的学习社区的创造和运作
  • 教学/指导专业的扩展和再分配,包括教学/指导过程中更广泛的专业人士,如艺术家,健康专家,社会工作者,老年人等。

潜在的,全球改革比以往任何时候都更具可能;非侵略性的全球改革,以促进当地,文化特定的改革。全球性和地方社会改革的实质性和多样化是主要基层教育改革的先决条件。通过设计,通过设计来克服克服多种媒体的理想媒介可以是克服的。

公众可以通过基础设施使用电子学习,并支持微社区中的混合学习,从而增强弱势群体的能力。侵犯人权和金融战争关系到我们所有人,而不仅仅是我们生活在其中的人。这可能还不明显,但跨国选择权利的丧失是可以预见的,即使在这些权利被完全视为理所当然的情况下。

电子学习的作用

电子学宁可以在发展形式和非正规民主,敏捷和自我导向方法与学习中相结合的文化特定的多功能背景方面发挥重要作用。在提供根据用户的愿望和需求,所有年龄和社会经济局势以及学习社区的广泛建立和合法性的广泛建立和合法化方面可能是有助于提供教育服务。

在全球范围内,关于扩大教育选择的建议是基于创新地使用新的学习技术,从而使学习非体制化;结合数字和实际地点,克服超越国界的合作和共存的限制。

通过电子学习,微观和宏观社区可以相互联系,学习环境和过程可以回归这些社区。电子学习和混合学习社区还可以在克服公立部门、市场部门和社区部门之间既定的教育划分界限方面发挥重要作用。

作为国家(公共),市场(私人)和社区部门的选择作为一种选择的选择和混合学习可以促进立即国际教育改革作为最紧急的事情。这一办法可简化各国教育部与国际上所有其他决定和代理机构、联合国人权理事会(人权高专办)、联合国教育、科学及文化组织(教科文组织)、以及其他全球政府间机构和非政府组织。

结论

建立电子学习和跨国界混合学习可能有助于制作提供教育义务,超越义务教育,如果没有强制学学校出席,允许教育蓬勃发展。它几乎可以通过每个学习者的选择来使用学校,大学,学习社区,教学人员和数字教育结构成为开放的来源。

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