业务成熟度的构建块及其与学习和开发的联系
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为什么组织成熟和学习文化携手共进

培训,上升,重新划分,适应和装备员工excel是我们作为组织构建和表达学习文化的常用方式。然而,适用于这些目标的人,过程和技术资源有广泛的变化。学习成熟度描述了本组织从小学到远见卓识文化的渐进路径。

学习文化和学习成熟之间的各种组织各不相同。Kineo开发了一个学习成熟度模型作为我们的市场洞察力的反映,讨论了驾驶组织,以加速他们走向更大的学习成熟度的运动,以及说明组织如何从一个成熟阶段转换到下一个方案的示例。

电子书发布:组织成熟度的概念:如何通过学习成熟度模型实现敏捷创新文化
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组织成熟的概念:如何通过学习成熟度模型实现敏捷创新文化
了解如何通过跨越式和界限来发展L&D策略,并迁至企业学习成熟度的下一阶段。

组织如何成熟的模型

在Kineo,我们将学习成熟为连续性。沿着这个连续体,我们发现组织通常在四个阶段群集,我们指定了:

  • 粉笔和谈话
  • 辉煌的基础知识
  • 投资者的人们
  • 未来的凝视者

在本系列中,我们将探讨组织如何集群沿着此学习成熟度连续统一化,以及如何从一端到另一端旅行。你也可以下载电子书更多有洞察力,让您的组织文化到一个新的水平。

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粉笔和谈话

粉笔和谈话阶段的组织有一个年轻的学习文化

很重视上升工人。这些组织可以在工作场所流程和程序或自己的产品和服务上部署培训,其目标是装备工人在其工作角色中有效和有效地执行。

培训技术很少;如果存在LMS,它可以是基本的基本或主要用于合规性内容,参考或如何 - 指导或视频,或者作为跟踪和记录学习者完成所需课程或认证的工具。与人才管理或开发工具(如HRIS)的集成最小。

在本阶段的大多数培训发生在内部,使用教练领导的课程或手册,纸质文档或内部生产的培训工具。粉笔和谈话阶段的组织不太可能有专门的学习和发展(L&D)团队。

辉煌的基础知识

当粉笔与谈话组织承诺开发学习文化并使员工能够参与自我和专业发展的活动时,他们进入了我们所谓的辉煌基础阶段。

这些组织可能开始推动学习机会,鼓励学习者花时间来提高他们的技能或知识。培训机会包括强制性和合规性培训 - 但延伸到拥抱个人和专业发展。精彩的基础知识组织可以通过教学或加强软技能发展来启动领导力发展计划;他们可能会鼓励学习者试图掌握目前或志愿的工作作用的新技能。培训目标可能是具体的,例如改善表现或发展特殊技能;或者他们可以是发展的,例如培养创造力或提高辅导工人等软技能或提供反馈。

此阶段的组织可能会使用LMS来托管并跟踪在线培训,包括传统的电子学习课程和教程,包括内容图书馆,包括交互式电子书,文档,课程和视频。

辉煌的基础知识组织可能会通过开发L&D团队并扩大这些或全部员工提供的各种培训机会来加深学习文化。他们可能会在LMS和他们的人才管理生态系统的其他元素之间或在线和面对面的学习机会之间寻求更大的整合。除了广泛使用专业创建的第三方内容库外,他们可能正在寻求开发更多定制的内部培训。

投资者的人们

搬入人民阶段投资者的组织已经致力于履行绩效管理和人才发展。这些组织有一个成熟的学习文化,可以看到专业发展与企业绩效改善之间存在强烈的相关性。

人们的投资者寻求对培训投资(ROI)的强烈回报,并在建立L&D团队中看到明确的价值。培训机会远远超出了确保有效的日常业绩并展望未来所需的东西。培训目标包括开展未来领导者和赋予员工的新技能,使他们能够进入新角色,并采取“延伸”作业和挑战。

人们的投资者充分利用了他们的LMS的能力,并可以覆盖学习体验平台(LXP),以获得更高的学习者参与和个性化。除了更传统的同步和异步学习工具,介绍更传统的同步和异步学习工具,它们还鼓励自我导向的学习,也许是知识库,广泛的策划内容和性能开发工具,如电子学习课程,微放大,文件和视频。他们可能会托管网络研讨会,虚拟课堂课程以及协作学习平台和机会。

未来的凝视者

作为未来凝视者的组织具有成熟的学习文化,并积极鼓励学习者作为工作日常常的一部分,从事自我和专业发展。这些组织可能拥有(或计划实施)综合人才开发生态系统,包括强大,全功能的LMS,LXP,绩效管理平台和跟踪,管理和扩展学习机会的其他工具。

他们可能是AI技术和沉浸式训练平台的早期采用者,例如,以新的和创新的方向学习。数字学习在他们的学习文化方面深入 - 或占用 - 因为他们的组织成长并变得更加集中在一起。

他们鼓励“拉”学习 - 由学习者自己发起和指导 - 并了解学习机会作为一种聘用员工的一种方式,并提供了卓越的员工经验,了解这是一种持有有价值的高级表演者的一种方式。

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